小学音乐欣赏有效性教学策略的研究

课题负责人:金坛河滨小学-李云波 立项课题 --常州市级 --常州市立项课题
立项批号:CZ125JTB2013100021   立项时间:2014-12-30 课题状态:已结题   结题日期:2016-06-12
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音乐欣赏教研课(张华)

  发表日期:2016年4月11日      作者:金坛河滨小学     【编辑录入:张华】    阅读: 2133


201645日,张华老师执教了一节生动有趣的二年级音乐欣赏课。

小学低年级的音乐欣赏课基本以较为浅易并富有童趣的交响乐以及歌曲为主要学习材料,以外在性肢体参与的音乐活动与听觉活动体验相结合的方式为主要学习形式, 以听赏、律动、表演、听辨、哼唱主题为具体学习方法,配合教师适当指导,通过学生主动聆听、积极感受并大胆想象,培养学生初步的对音乐要素的敏锐感知能 力,增加学生音乐听赏的储备和积累,提升学生音乐审美能力。

张华老 师在这节课中以活动为抓手,采用图谱、动作参与、哼唱主题旋律、节奏体验等形式,设计了有针对性的与音乐特点完全铁盒的各类听赏活动,不仅活跃了课堂气 氛,增加童趣和吸引学生的注意力,更关注了音乐本身,促进了学生对音乐各要素的体验,提高了学生对音乐的理解和认识。整堂课充满了童趣和欢乐,学生学得趣 味盎然,与课老师听得津津有味。




 
 


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