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华城实验小学朝阳分校:乘音乐的翅膀,在秋日里起航

  发表日期:2020年12月30日   出处:施月琴    作者:金坛华城实验小学朝阳分校     【编辑录入:戴辉文】    阅读次数:377

      为了推进我校音乐教研活动的高效开展,提升教师对音乐课堂活动的把控水准,在这金秋时节,落英缤纷、多彩的季节里,朝阳小学音乐组公开课正如火如荼地进行着。

      施月琴老师围绕器乐曲《春节序曲》的赏析展开教学,教学目标比较明确,教学条理清晰,整节课的设计在民主和谐的师生关系中互动交流完成,为学生学习、积累音乐作品创设了很好的学习情境和氛围,运用多种教学资源将学生带入节日的氛围之中,教学过程中教师采用总体欣赏感知—分段赏析指导---总体体验提升的指导方法,并适时引导学生进行实践体验,激发了学生一定的学习积极性。课堂教学比较完整,分段赏析过程中对旋律的分析指导、引导体验的过程比较细腻,方法比较有效,效果比较明显。尤其是将班级分组加以不同的击打动作声音来帮助学生理解序曲中的乐器、重音运用,效果非常好。同时做到了全班参与,相互协作互动。教学效果非常好。

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      陆静老师执教的是五年级的一节欣赏课《春节序曲》,新课伊始就以欢腾热闹的图片和音乐直接带学生进入春节热闹的氛围中,精心设计的节奏图谱,让学生全体参与到了对音乐的感受中。陆老师将这首作品分析得十分透彻,引导学生听辨主奏乐器和顺序,使学生的音乐能力得到提升!

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      李媛媛老师执教的一年级的唱歌课《小猴子》,以生动形象的故事展开,激发低年级孩子的学习兴趣,结合小猴子活泼好动的特点,在教学过程中尝试用让学生用体态语言来表现音乐的形象和情绪。

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      音乐是声音的世界,离开了唱就不能说是完整的音乐教育了。故本堂课高慧老师设计了以学唱歌曲《游子吟》为主要内容。在方式方法上,通过听(听歌曲、听故事)→感(对母爱进行评价)→演(表演演唱)→创(献给母亲的话)四个教学环节,引导学生参与感受、表现、体验音乐,使学生充分感受歌曲的思想情感。同时,设计了生生之间的合作、探究学习,调动学生学习的积极性。

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      通过音乐组公开课活动的开展,有效发挥了学科教师在教育、教研等方面的交流学习作用,同时也有效促进教学资源和智慧资源的共享,切实推动学校教育教学工作,促进了教师专业化成长。课堂教学活动没有最好,只有更好!教师们一定会更加努力,不断提高教学品质,在我校教育教学改革发展的进程中“做最好的自己,展更美的风采”!



 
 


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