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华城实验小学朝阳分校:感受美,创造美,分享美——2020秋学期美术组教研活动报道

  发表日期:2020年12月30日   出处:秦溢    作者:金坛华城实验小学朝阳分校     【编辑录入:戴辉文】    阅读次数:363

时间飞逝,一个学期又即将过去。回顾2020年秋学期,朝阳分校美术组的三位美术老师分别上了三节优秀的教研课,教研组长吕老师也组织了有效的教研活动,组内老师共同学习,成长。

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《梦中的远航》这一课由吕伟国老师执教。这一课主题性创作很强的教学内容,不仅要画出远航的图景,还要将着重点放在“梦中”,表现出远航的奇幻、美妙、与众不同。这就势必要求教学要将学生感知体验从生活中幻化出诗意的想象与幻想,激发学生对浩瀚大海的好奇心与探索欲,融入自己的情思与感悟,画出有趣、有个性的画面。

         五年级的学生有一定的生活经验但缺少远航的经历,因此首先要给学生提供一些情景,如浩瀚的大海,惊涛拍岸、巨浪翻滚的情景,哗啦哗啦的海浪声等,以此拉近学生与大海的距离。其次,通过前人的航海经历,感受远航与人类的关系,感受远航途中的“风景”,有美妙与快乐、有困难与艰辛,以此激发对远航的兴趣与向往。再从文学作品、影视作品中感受远航的种种奇妙与不可思议,催生学生对梦中远航的想象与幻想。

本课在绘画创作中要培养学生的想象力、创造力与造型表现能力。如何将自己的无限、无形的构思化为有趣、有形的画面,对于学生来说是最困难也是最关键的。本课要解决好这个难点,教师在课堂上有必要进行与学生适时的互动、适当的示范,学生在教师直观演示的过程中会有意识地比照自我,使自己的自我意识由模糊走向明晰,在示范的组织交流中获取绘画知识与技能的拓展与习得,使梦中的远航充满童趣,彰显儿童美术的稚拙之美。

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王彩霞老师课堂风格既沉稳又活泼,教学方法灵活多样,语言贴近学生生活,极大地调动了学生的积极性和参与性。教学中,视频的导入,和学生一起动一动,既吸引了学生的注意力,更能激发孩子对学习的兴趣。紧接着随着音乐的播放进行图片的欣赏,此刻王老师娓娓道来地故事诉说,激发了学生的情感,从而感受“爱”的情绪体验。在作业环节,王老师安排了2次作业任务,第一次,小练笔,主要讲讲构图,然后由小练笔的作业评价中,引导学生发现这样的简单画面还不能足够凸显“我和动物朋友” 之间的亲密温馨的画面,从而自然而然过渡到用取景框的中局部特写来学一学构图,最后,首尾呼应,用情开始,用情结束,让“爱”贯穿课堂始末,唤起孩子最纯真、最美好的情感体验。

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秦溢老师在圣诞节这一天执教了四年级《适合纹样》这一课,以圣诞老爷爷为主线,贯穿整个课堂。本课以圣诞歌曲导入,学生跟着唱一唱跳一跳,活跃了课堂氛围。以圣诞老爷爷带来的礼物为教具,教学环节设计条理清晰、计划严密、生动有趣,以大量的图片欣赏,让学生感受美,欣赏美,最终创作美。在教学方法上,先让学生感受适合纹样的形状、设计图案、设计方法,再让学生通过动手先折再画的方式来设计适合纹样。老师的示范是用视频播放的方式,通过短时间让学生了解到设计一个适合纹样的过程。通过这节课的学习,学生的美术素养得到了提高和发展。

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    在特殊的这一学期里,美术教研组在学校领导的指导和帮助下,顺利完成了本学期的预订目标,在今后的日子里,美术老师将共同努力,使今后工作更上一层楼。

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