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“研”途有你,共同成长

  发表日期:2020年12月21日   出处:杨彩    作者:金坛华城实验小学朝阳分校     【编辑录入:戴辉文】    阅读次数:488

2020年1216日下午,华城实验小学教育教学联盟开展了以“落实‘达理’课程,提升教学质量”为主题的联合教研活动。本次活动由朝阳分校承办,围绕英语和音乐两门学科开展研讨活动。教师发展中心的英语研训员钱荷琴老师、音乐研训员尹梅红老师和联盟学校的分管领导以及英语、音乐老师出席了本次活动。

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此次活动英语和音乐分两个会场同时进行。在英语分会场,首先来自朝阳分校的朱颖越老师和汤晓菊老师分别执教了两节精彩的教研课。朱老师执教了五年级Unit8 《Christmas》。她由《Merry Christmas》歌曲导入引出本节课的主题,激发了学生的学习兴趣。在故事教学时通过watch and read初步感知文本,接着通过一系列层层递进的活动精读文章,逐步提高对学生思维水平的要求。故事教学后通过retell和引入新故事进一步巩固和拓展所学知识,最后的write about our Christmas让学生展望自己的圣诞节,综合运用本课知识。朱老师的这节课始终紧扣主题,在Christmas这一情境下展开教学,丰实的语言输入结合有效的语言输出,提升了学生的语言能力和素养。

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而汤老师执教的是四年级Unit8《Dolls》。汤老师由展示自己的娃娃切入,带学生们认识本课的重点单词:sing with her mouth, smell with her nose, see with her eyes, listen with her ears不是局限于仅仅教几个有关五官的单词,而是将其与我们的生活紧密联系起来,引导学生认识到它们分别在我们的日常生活中起到怎样重要的作用。接着touch your eyes的歌曲环节,将刚刚所学代入其中自己唱一唱摸一摸,在欢乐的氛围中巩固所学知识。课文部分的教学,汤老师通过watch, listen, read环节多次引领学生进入文本、读透文本,之后通过dub, retell, listen and draw, introduce your doll, write your doll给学生充分的语言输出。汤老师的课堂中学生始终围绕着主题doll在思考、在学习,通过系列英语游戏活动,锻炼了学生思维品质。

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而在另一边的音乐教室里,陆静老师和李媛媛老师同样带来了两节精彩纷呈的展示课。陆静老师执教的是五年级的一节欣赏课《春节序曲》,新课伊始就以欢腾热闹的图片和音乐直接带学生进入春节热闹的氛围中,精心设计的节奏图谱,让学生全体参与到了对音乐的感受中。陆老师将这首作品分析得十分透彻,引导学生听辨主奏乐器和顺序,使学生的音乐能力得到了提高。

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李媛媛老师执教的一年级的唱歌课《小猴子》,以生动形象的故事展开,激发低年级孩子的学习兴趣,结合小猴子活泼好动的特点,在教学过程中尝试用让学生用体态语言来表现音乐的形象和情绪。

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生动精彩的课堂过后,区教师发展中心的两位研训员立足各自的学科开展主题讲座,激荡大家的思维。钱老师的主题讲座《基于思维能力提升的小学英语课例解析》关注课堂中学生的思维品质发展,从为什么关注、如何关注再结合三个课堂实例和刚刚的两节英语展示课,系统地向我们阐述了思维能力培养在小学英语课堂中的作用和方法。她强调:“不要以学生不会英语表达为借口,抹杀了学生自主表达的时间和空间,要多问一些Why...? How...? If...?等问题。培养学生的思维能力是我们小学英语教师的重要职责。”听完讲座的我们都将进一步反思,希望学生通过我们的课堂获得持续发展的学习能力,获得思维品质的提升。

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音乐研训员尹梅红老师则组织联盟校音乐老师就两节音乐课展开了研讨,两位上课老师积极参与到交流研讨环节,和在座的老师们畅谈教学感悟,收获颇丰。最后,尹老师结合这两节音乐课作了《读严羽的《沧浪诗话》,妙悟于音乐课堂》的专题讲座。提出备课时教材要研究透彻,既要深,又要浅,要让学生充分感受到音乐中所包含的文化,让学生在欣赏中感受到更多内在的东西,通过文化激活音乐,通过音乐渗透文化。

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智慧联盟,行稳致远。“一个人可以走的很快,一群人才能走得更远”。实践的展示、深入浅出的讲座、智慧的分享,促进教师个人的专业化发展,促进教育资源的优势互补、教学水平的共同提高。本次教研活动既是一次思想的碰撞、理念的交流,又是教师业务切磋、相互学习、提升自己的有效平台,有力地促进了教师的专业成长。




 
 


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