教研无止境，共研共成长——第十五周小学语文组教研活动报道

为提高教学实效，12月9日，社头小学语文教研组在多媒体教室开展了以“聚焦核心素养 提升儿童学习品质”为主题的校本教研活动。

在此次语文组教研活动中，首先由秦卫平老师执教六年级课文《少年闰土》。教学中，教师利用导学单，让学生自主地扫除了生字障碍，接着让学生尝试概括闰土给“我”讲的新鲜事，引导学生接近闰土，认识闰土，用自己的真实情感去感知文章中的中心人物。既照顾到了不同层次的学生，也有效地调动了全体学生的积极性。特别是本课的人物描写，因为极富典范性，在授课时，秦老师抓住其中人物描写的示范点，结合配套的补充习题，对学生进行读写训练也十分有效。

接着，由年轻教师郑凯悦执教五年级课文《忆读书》。教师利用图表的形式，让学生通过自我阅读解决了三个“明确”。首先明确作者回忆了幼时、少时读过哪些书。接着明确作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书的经历。最后到文中寻找作者不同时期的读书感受，明确读书的方法。另外，还给学生留了课后作业：到书中找一找冰心是如何挑选一本好书的。教学目标制定准确，既培养了学生的独立思考能力，又很好的尊重了学生的个性化体验。

课后，老师们针对两节课的课堂教学情况展开了研讨。两节课均获得了老师们的一致好评，同时，老师们也对两节课的课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。每位老师认真细致的评课交流，既给自我提升教学水平的机会，也促进了语文组老师们之间的互相帮助和团结共进的和谐气氛。