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后阳小学:和衷共济,踏浪前行!

  发表日期:2020年11月4日   出处:陆硕海    作者:金坛区后阳小学     【编辑录入:徐建平】    阅读次数:341

113号下午,后阳小学六年级全体课任老师齐聚一堂,在教导处冯熙琴主任主持下举行了一次别开生面的毕业班教学沙龙研讨。

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被誉为压舱石的陈爱国老师表示目前六年级教学压力比较大,狠抓常规教学的同时,仍需要扎扎实实地做好提优补差工作,有条不紊地推进各项工作。张云波主任对六年级学生目前的思想状况进行了分析,并对如何提高课堂效率,充分利用好教材,发掘语文教材内在的教学价值交流了自己的思考。具有高中英语教学经历的陈程老师和于翠老师在分析班级学生现状时提出了适合本班学生实际的教学策略,结合校园“正德币”的使用,促使学生形成你追我赶的学习氛围。

冯熙琴主任结合自己的教学实际,谈到怎样营造良好的班风、学风时,讲了几点自己的做法。一要树立榜样。榜样的影响是潜移默化的,用奖励“正德币”的方式树立榜样,激发学习的积极性;二要做好学生的思想教育,关注学生的思想动态;三要在学习上抓认真听讲的习惯,抓纠错的习惯。大家纷纷表示赞同冯主任的做法,在和家长经常联系的前提下,更有利于提优补差工作的开展。

陈建春副校长对大家付出的努力,取得理想成绩充满信心。并对六年级教学提出了具体要求:针对六年级学生的年龄特点,要关注学生、关注学生家庭、关注学生的学习态度变化;要抓思想、抓常规、抓家长配合;树立服务意识,强化研究意识,相信沉下心来,静下心来,必将带来耳目一新的面貌。

杨亦峰副校长通过数据分析,对六年级这支有战斗力的团队充满信心,并推心置腹的和大家交流了自己的几点想法:要有决心,更要有方法抓实课内外训练;要坚持提优补差,充分和家长沟通,确保家校合力;要重视学生良好学习习惯的养成;更语重心长地提出要在关注学生学科成绩的同时,更要关注学生的思想健康。相信在各学科老师从严、从细的相互配合下,最终形成班风正、学风浓的班级。最后鼓励大家不要怕碰到问题和困难,在乡村教育这块热土上不忘初心,和衷共济,踏浪前行!

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千林扫作一番黄,只有芙蓉独自芳。在后阳小学,有这样一支团队,他们愿做乡村教育最美最生动的那支芙蓉,不惧秋色,积极向上,以爱心、耐心、恒心厚养学生的精神,期待绽放最美的时光。



 
 


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