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教研与防疫同行 ——小数轴,大智慧

  发表日期:2020年5月15日   出处:陈惠娟    作者:金坛东城实验小学     【编辑录入:李晖】    阅读次数:329

2020514日下午,金坛区东城实验小学如期举行了开学以来的第5周数学组教研活动。低段数学组由陈惠娟老师执教二下《简单的近似数》,其他老师也在百忙中来听课了,因为疫情期间,大家都戴着口罩呢!

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陈老师在上课之前进行了3分钟口算训练,这也是“深度学习”项目中的一个实践,老师们都在扎扎实实地开展着。这堂课以学校人数为情景,提出问题:各接近几百人?孩子们不仅说出了答案,也给出了理由。可见孩子们的思绪是很清楚的,表达能力也很强。在与孩子们愉快地交流中认识了约等号,近似数。接着到了孩子们的自主探索环节,借助数轴来探索在500600之间 ,哪些数接近五百,哪些数接近六百,让孩子们把他的发现写出来。写出来是有一定困难的,但为什么一定要写呢?说出来不就好了嘛!说不可能每个小朋友都有说的机会,但写可以让每个孩子的思维可视化,让老师知道每个孩子的想法,从中选择各个层次的进行交流,在这个过程中提升孩子们的思维品质。这个过程不就是深度学习的过程嘛!最终深度学习就是发展核心素养,发展孩子们的数学思维。陈老师其中有一句话说的好:小小的数轴蕴藏着大智慧呢!

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听完课后,就进行了评课。戴杜鹏老师说陈老师上课氛围比较的轻松愉悦,和孩子们的交流感觉很好,孩子紧紧地跟着老师走。丁素琴老师说数轴的探索环节比较好,能提升孩子的自主探索能力和思维能力。当然,老师们也提出改进的地方,让整个流程更加的紧凑。老师们在讨论中提升自我的课堂教学能力和教学理论水平。

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