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西城小学:吴息平(数学)“适岗培育站”第7次活动

  发表日期:2019年4月17日   出处:教科室    作者:金坛西城小学     【编辑录入:冷漓锦】    阅读次数:108

阳光明媚,春风和煦,在这春意盎然的日子里,我们迎来了吴息平老师“适岗培育站”第七次培训活动。

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本次活动主要有钱琴老师执教二年级下册第七单元第一课时角的初步认识。本节课主要使学生初步感知角的特征,并能够正确识别角,直观判断角的大小。钱老师以生活中的物体入手,引导学生经历从具体实物的面上抽象出角的过程,初步感知角的特征,了解角的各部分名称。随后让学生找一找生活中的角,是学生体会数学来源于生活。接着再让学生画一画角,对角的特征有进一步的认知。最后安排了一个小活动:让学生自己做一个角,并通过旋转角的一条边,形成不同大小的角,使学生认识到:把角的两边张开角就变大;把角的两边收拢,角就变小。进而知道角是有大小的。随后,培育站的全体成员进行了热烈的课后研讨,王萍老师认为:新授的知识要让学生有一定的体验,要激发学生的学习兴趣,不能直接将知识灌输给学生。在比较角的大小时,教师要对方法进行适当的指导。蔡堃陪老师认为:每次活动总结的时候一定要恰当。领衔人吴息平老师认为:教学中每个环节设计得很好,小视频、微视频等运用得较好,但是环节的利用率不高,没有很好的达到效果;做角的时候要跟学生强调一点:为了防止伤害,我们做出来的角顶点处不是尖尖的,但是我们数学上的角顶点一定是尖尖的。

最后,由戴校长进行了总结性的发言:本节课能够培养学生的数学思维,注重让学生学习生活中的数学,能够注重培养学生的数学语言的表达。在今后的教育教学中,要特别注重对学生数学思维和数学语言表达的培养,激发学生学习数学的兴趣,使学生充分感受数学来源于生活并运用于生活。(撰稿:钱琴)




 
 


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