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西城小学:周燕芳(英语)“适岗培育站”第6次活动

  发表日期:2019年4月16日   出处:教科室    作者:金坛西城小学     【编辑录入:冷漓锦】    阅读次数:119

 一年之计在于春,春天是播种的季节,在这美好的春日暖阳里,我们迎来了周燕芳老师“适岗培育站”第六次培训活动。

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 本次活动主要由吴丹老师执教五年级下册Unit5 Helping our parents Story time。本节课是典型的文本教学,所谓文本教学应该是文本内容、文本语言、文本情感的整合。吴老师由Mike的信息入手,让学生整合已有的关于Mike的了解,引入新课了解Mike一家人的周末活动。在学习的过程中,学生不仅语言学习获得成功,更从思维和认知的层面活跃了自己的表达能力、联想能力和分析能力。 通过对文本的深层次解读,吴老师更抛出了:“Why isn't Tim helping his parents?”“How old is Tim? How do you know that?”“What is Mike's father doing in the afternoon?”等问题,锻炼学生通过已知信息,展开丰富的切合实际的联想,促进了学生思维品质的培养。随后,培育站全体成员进行了热烈的课后研讨,周燕芳老师认为:有效热身可以帮助学生快速进入状态,并能有效激发学生学习兴趣,建立有效的信息链;唐辉老师认为:教师在进去文本之前唤醒旧知,可以使教学快速进入主题,从而使学生积极主动投入到知识的学习中去,激活学生的思维的灵活性。

 活动最后,由袁文老师带领培育站成员学习了一个关于文本课的课例研究,大家都受益匪浅,对文本的教学有了更深层次的理解。在今后的教育教学工作中,立足文本教学,培养学生的思维能力成为老师们英语教学的一个重要任务。(撰稿:吴丹)




 
 


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