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每一堂课,都是一次修行 ——记语文组贺月娟课题研究课

  发表日期:2019年4月15日      作者:金坛段玉裁小学     【编辑录入:邓黎莉】    阅读次数:27

 

亲近学生,亲近文本,是贺老师课的最大特点。课堂教学以“探险”为线索,并以此贯穿整个课堂,引领孩子在探险的意境中进入文本的学习,紧张而有趣。


412日上午,二年级语文组贺月娟老师为大家呈现了一节课题研究课《要是你在野外迷了路》。整节课,贺老师的语言充满诗意,声音动听,加上精心设计的教学环节,让听课者如沐春风。

同时进行形式多样的说话指导,结合字词教学编写识字儿歌,给予学生丰富的语汇……各种巧妙的语言训练穿插在情境教学之中,将本课推向一个又一个高潮。


关注阅读,让学生去领悟;关注交流,让学生去表达。步步推进,有条不紊,让课堂井然有序。以一种自然的状态进入到文本的核心,张弛有度,收放自如。把学生引入到优雅的语文世界,贺老师的课,处处是风景。

 贺老师不仅教的好,孩子们的习惯也好!认真负责的老师,积极踊跃的孩子!课堂真是精彩纷呈啊!

当天下午,听课老师们对贺老师的课进行了精彩的点评,教师们各抒己见,这种讨论自由、灵活,没有被框死的议题,没有事先准备的发言稿,没有规定的时间与顺序。大家都说出了自己的所思所想,常有意想不到的“顿悟”。


本次的教研活动,授课老师课堂设计井然有序,孩子们读得铿锵有力,听课老师记得分明透彻,思得凝神聚力,评课者论得切中肯綮。这次教研活动,每一位老师收获满满,打造段玉裁小学特色课堂,我们信心十足。我们始终相信,“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”




 
 


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