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罗村小学:初冬新温暖

  发表日期:2018年12月3日   出处:吴飞飞    作者:金坛罗村小学     【编辑录入:吴荣前】    阅读次数:67


—记2018年11月30日罗小语文教研活动   

   2018年11月30日,罗村小学语文组老师如火如荼地开展了以“以仿写训练提升农村小学学生表达能力的研究”为主题的校本研修活动。此次活动由校长主持,全体老师参加。  这次研修活动共分两个环节。首先由吴飞飞老师为大家上示范课。吴老师带领我校三(1)班的孩子学习了《珍惜自己》。吴老师由校本主题丛书的小诗导入课文揭题,再由题生疑,带着疑问读课文,使得初读课文,更有目标有效,识字有策略,一开始开始逐层深入,循循善诱。他让孩子在了解学习方法策略的由扶到放,学生自学扎实有效。对课文片段仿写辅导,自然现象运用到心理状态的描写,指导到位。在场的每一位语文教师都受益匪浅。


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   课后老师们针对本节课的课堂教学情况展开了研讨。这堂课获得了老师们的一致好评,尤其是青年教师们,都表示从这堂课中获益匪浅,同时老师们对本节课的课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。老师们在这种浓郁的研修氛围中,明确了教研的方向,了解了教学中的具体策略,明白了教什么和怎样教的重要性。最后校长还对我校所有老师提出了殷切希望:多思考,多实践,多反思,多关注孩子的素养,做学习型教师。 

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   我们有理由相信,在校长的引领下,在全体老师的努力中,我校学生的学习品质会逐步提升,教研活动将再上新的台阶。




 
 


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