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挖掘生活素材,巧妙整合课程资源

  发表日期:2018年11月30日      作者:金坛西岗小学     【编辑录入:王丽晨】    阅读次数:86

 

挖掘生活素材,巧妙整合课程资源

——西岗小学数学组活动报道

 

1129日上午第三节课,西岗小学的所有数学老师齐聚在三(1)班教室,听了宋卫俊老师《认识分数》,我觉得这节课,给我的第一感觉就是思路清晰,环环相扣。《认识分数》这一课是学生第一次接触分数,是在整数认识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展,无论在分数意义上还是读写方法上,分数和整数都有很大的差别,学生初次学习分数会感到困难;而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念、理解概念。老师这节课能很好地把握教材,在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点,为学生营造探究的情境,并通过自主探索、动手操作、同桌交流,让学生经历认识几分之一的学习全过程,感悟分数的含义,能直观地比较分数的大小等。

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