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教学相长

  发表日期:2018年11月2日   出处:戴湘平    作者:金坛东城小学     【编辑录入:李晖】    阅读次数:98


11月伊始,东城实验小学低数组所有的数学老师齐聚二(3)班,聆听了闻震芳老师执教的公开课《认识除法》。

计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而“认识除法”又是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识,学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习,所以这节课显得尤为重要。闻老师的教学从以下几个方面展开:

一、创设情境,初步感知

闻老师复习了前面学习的平均分的相关知识,再联系学生秋游的经验创设情境引入新课,激发学生学习新知识的愿望。通过这一情境展开问题,使学生自觉的融入新知识的学习,并产生了学习的兴趣和探究的欲望。在这一环节中,闻老师为学生根据例题中已经给的信息提出问题,提高了学生动脑思考和表达的能力。

二、有效突破重难点,层次分明

在闻老师的指引下,学生经历了由“实际问题——平均分的活动(操作)——除法算式”这一抽象过程,让学生清晰的认识到:按每几个一份把一些物体平均分的过程和结果,可以用除法算式表示;把一些物体按指定分成几份的要求进行平均分的过程和结果,也可以用除法算式来表示,加深了学生对除法含义的理解,理解了数量形成关系。

课后,由同年级老师进行了点评,其他年级老师针对某些方面提出了不同看法,致使大家“陷入”热烈地讨论中。

 

数学低年级组活动报道图片(第9周).jpg



 
 


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