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提升复习课堂 让教学更有效——后阳小学数学教研活动

  发表日期:2018年5月16日   出处:于卫俊    作者:金坛后阳小学     【编辑录入:徐建平】    阅读次数:85

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    本着在交流中提升能力,学习中引领方向之目的。5月 15日上午, 后阳小学数学教研组的全体老师和学校领导相聚三(1)班教室,共同聆听了于卫俊老师带来的一节具有自主风格的数学复习课。

    于 老师首先引导学生们回顾本单元所学的几个知识点,帮助学生区分周长和面积的概念,在辨析的过程中,学生们积极思考,畅所欲言。课堂上,于 老师特别注重定义的形成过程及总结归纳,让学生能够掌握解决问题的一般方法,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力,着重强调了解题格式的规范性。整堂课下来,于老师的教学能对学生的回答进行巧妙的引导,课堂教学思路清晰,内容层层递进,对学生所学的有关面积计算、周长计算中常见的数量关系进行综合梳理、合理应用,提高了学生解决实际问题的能力。

    课后,听课老师对本堂课进行了评议。几位颇有经验的老教师就如何把握教材的重点、处理教材的细节等方面提出了意见,就如何提升复习课堂的效率,让我们的教学更有效提出了建设性的意见。

    本次教研活动,数学教师在研讨中强化了以构建精彩的数学复习课堂为目标,促进高效课堂的意识,并强调要把课堂还给学生、课堂教学要“活” ,让学生主动参与到课堂的互动中,教学的成效自然明显。



 
 


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