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花山小学:关注儿童思维过程 积累数学活动经验

  发表日期:2018年5月3日   出处:陈琳    作者:金坛花山小学     【编辑录入:杨美华】    阅读次数:93

 

4月28日下午,天气晴朗,阳光明媚,王瑾校长数学课题组全体成员齐聚花山小学,开展了本学期第二次课题组活动。

 本次活动分为四个板块:

1、课堂展示

首先刘欢老师和王桥老师为我们展示了两节精彩的数学观摩课——五年级下册《和的奇偶性》以及五年级上册《多边形面积的复习》。这两节课都是综合实践领域的,在课堂上,他们都大胆地放手让学生去猜想、动手验证,最后得出结论和规律,这正很好的体现了本课题组的理念。



2、互动点评

课后,两位老师也分别谈了自己对教材内容的理解、设计的理念、设计的意图以及教学后的感受。随后的评述,各位老师从不同的层面对两节课进行了分析评价,这对于促进我们专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。



3、微型讲座

印琴芳老师作了《关于苏教版教材中的“综合与实践”》的讲座,印老师的讲座既有高深的理论又有鲜活的教学实例。

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4、专家引领

两位基本功大赛获奖者张丽老师和纪佩桦老师与我们分享了一些经验、心得,从他们的分享中可以看出:台上一分钟,台下十年功,要想获得好的成绩,必须要注重平时的积累。

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最后,由课题组负责人王瑾校长进行了活动总结,相信我们课题组在王校的专业引领下,我们将会一直快乐而幸福的行走在“儿童+过程”的数学教学路上。

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