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喧鸟覆春洲,杂英满芳甸

  发表日期:2018年4月12日      作者:金坛西岗小学     【编辑录入:王丽晨】    阅读次数:67

喧鸟覆春洲,杂英满芳甸

——西岗小学数学报道

 3月29日,西岗小学数学组成员在四(1)班开展了第四次教研组活动。

 活动中,郭老师在这几方面完成得都比较好。

 首先,学生学会了画图。由于在这之前学生没有多少画图的经验,完全放手让学生去画,困难太大,所以老师给出了一小部分的图,算是一个引路,给了学生一根拐棍,因为位置确定也是很重要的,所以老师的指导作用在这里也体现得较好。然后放手让学生自己设计、动手画好这幅图。交流时展示部分学生作品,让大家来讨论,提出改进意见,集大家的智慧于一体,最后师生共同完成一幅完整的线段图。在这一过程中,学生既有动手实践,又有合作交流,在体验中最终学会了画线段图。然后让学生比较运用哪种策略更好些,体会到在这儿列表不能反映所有信息,不是很直观,但画图能把题目中的信息形象、直观地反映出来,便于我们分析解答。真正体会到画图策略的重要性。  

其次,学生会用图分析解决问题。图画好后,让学生说说从图中你知道了些什么?学生不仅能把题目中的信息全说出来,还能说出基本的数量关系,很快就能用两种不同的解法解决了这个问题。说算理时,同学们指着图说,而且说得很到位,说明学生已基本会用图帮助自己分析问题,同时也进一步体会到了画图策略的优势。最后,从一节课的表现来看,学生对画图有着浓厚的兴趣,试一试的图画得都比较好,而且解题方法都对。

最后在完成练习八的第三题和第四题时,题中关系比较复杂,题型陌生。通过线段图,使题目中的条件,问题,结构一目了然。让学生真正体会到画线段图对理清思路的帮助,让画图在学生心目中真正成为一种解题策略,成为学生学习的内需。

 

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