全人教育理念下“阅读+”课程体系模块化建构的校本化研究

课题负责人:金坛城西小学-张立俊 立项课题 --江苏省级 --省规划办立项课题
立项批号:B-b/2016/02/30   立项时间:2017-02-08 拟结题时间:2018年8月
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[小学英语]  阅读引领成长之“语篇教学”

2019年1月26日

[小学英语]  阅读引领成长之“语音教学”

2019年1月26日

[小学英语]  阅读引领成长之“词汇教学”

2019年1月26日

[本栏]  我设计的服饰

2018年11月15日

[音乐美术]  《爱与责任》

2018年9月21日

[音乐美术]  复制黏贴现象的产生

2018年9月21日

[音乐美术]  寻求“复制粘贴”的解决方法

2018年6月22日

[音乐美术]  转误点为亮点

2018年6月22日

[音乐美术]  看戏

2018年6月19日

[音乐美术]  纸卷游戏

2018年6月19日

[音乐美术]  回归本真 口口相传

2018年6月15日

[音乐美术]  怎样让学生“动”起来

2018年6月15日

[音乐美术]  追逐梦想,不忘初心

2018年6月15日

[音乐美术]  巨星陨落,精神长存

2018年6月15日

[音乐美术]  遇上犟脾气的孩子

2018年1月9日

[音乐美术]  家访后感

2018年1月9日

[音乐美术]  新的背后

2018年1月9日

[音乐美术]  孩子,你得自己来!

2018年1月9日

[本栏]  窦桂梅:统编教材的编写理念和小学语文课程的课内外整合

2017年11月30日

[小学体育]  如何提高话语执行力

2017年11月30日
 
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