小学音乐欣赏有效性教学策略的研究

课题负责人:金坛河滨小学-李云波 立项课题 --常州市级 --常州市立项课题
立项批号:CZ125JTB2013100021   立项时间:2014-12-30 课题状态:已结题   结题日期:2016-06-12
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乐声阵阵,其乐融融

  发表日期:2015年12月16日      作者:金坛河滨小学     【编辑录入:张华】    阅读: 2197


 

“有只白鸽飞到我的窗台上,咕咕,咕咕,……”从音乐教室里不时传来阵阵悠扬的歌声,让冬季的校园倍感温暖。循着音乐驻足寻找,原来小学音乐协作组的全体成员正在如火如荼的开展着第二十二次教研活动。  

本次活动首先从倪晔老师的说课开始。倪老师形象、生动的语言,优美、柔和的声音,灵活、多样的教学设计,给大伙儿带来了耳目一新的感觉,得到了高庆云组长的充分肯定。同时,高老师也指出:低中年级的歌曲教学,在歌曲的情绪处理上不能牵强附会;在了解歌曲演唱形式上应该让学生在游戏中不断去体验,从中感受合唱的魅力,提高学生间合作能力。唐燕老师提出教师根据歌曲旋律的特点,做到有的放矢,要教会学生音乐上行、下行模进歌唱状态,从中体会声音的强弱、气息的连贯性,扎实、有效的上好每一节音乐课。接着,张华、钱灵、王芳等部分老师发表了自己对这篇教案的想法和见解。大家从不同的音乐教学角度畅所欲言,将本次活动推向了高潮。  

活动的第二阶段是钢琴伴奏。根据上次布置的作业,每位老师都上台演奏了三级里面的练习曲,通过大家平时不断练习,钢琴的演奏水平都得到不同的提升。指导老师唐燕特别提出:歌曲中大、小调的转换要引起注意,调性不同,表现的音乐色彩也不同,在歌曲中要处理好。接着,唐燕老师布置了下次钢琴伴奏的作业。  

研训中心的教研员张金平主任全程参与了本次活动,对大家的勤奋、好学的劲头给予了高度评价。他说道:全国上下,对美育的要求越来越高,省教育厅转发了《江苏省中小学音乐(舞蹈)美术教师职业技能标准(试行)》的通知,对我们专业教师提出了更明确的要求。平时比别人辛苦些,但学到的东西是自己的,既然我们选择了这一行当,总要多花些功夫,踏踏实实、认认真真,才能做一名合格的美育教育工作者……  

不知不觉一上午的时间就过去了,室外寒意袭袭,但每一位协作组成员心中充满了暖意,因为美育教育的春天正向我们走来……




 
 


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